今天咱们来深入聊聊新工科建设。这可是我国高等工程教育为了主动迎接新一轮科技革命与产业革命所采取的重大战略行动。简单来讲，新工科就像是传统工科的 “进化升级版”，而传统工科则是新工科的根基，没了传统工科，新工科就如同无根之木，难以茁壮成长。接下来，就让老师带着大家全方面了解一下 “新工科”。
新工科是在新经济、新产业的大背景下应运而生的。它的建设主要包含两个重要方面：一方面要积极设置和全力发展一批新兴工科专业；另一方面则要推动现有的工科专业进行改革与创新。
“新工科” 所对应的是新兴起的产业。这其中，既包括像人工智能、人机一体化智能系统、机器人、云计算等针对新兴起的产业的专业，同时也涵盖了传统工科专业的升级改造。比如说，新一代信息技术产业、高档数字控制机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等，都属于新工科的范畴。
在 2018 年，教育部认定了 612 个项目为首批 “新工科” 研究与实践项目，其中有 202 个是 “新工科” 综合改革类项目，410 个是 “新工科” 专业改革类项目。而 “新工科” 专业改革类项目又涵盖了包括人工智能类、大数据类、智能制造类等热门 “新工科” 在内的 19 个项目群，具体项目你们可以看这张图（展示相关图片）。
未来新兴起的产业和新经济所需要的是工程实践能力强、创造新兴事物的能力强，并且具备国际竞争力的高素质复合型 “新工科” 人才，这与传统的工科人才有着明显的区别，大多数表现在以下几点：
学科交叉融合：新工科的人才不仅要在某一学科专业上有深厚的造诣，更要具备 “学科交叉融合” 的特质。这在某种程度上预示着同学们不能只局限于自己所学的单一学科，还得对其他相关学科有一定的了解和掌握，能够将不同学科的知识融会贯通，解决复杂的实际问题。
面向未来发展：新工科的人才不仅仅可以运用已掌握的知识去解决现有的问题，更要有能力学习新知识、新技术，去应对未来发展过程中出现的各种难题，甚至对未来技术和产业起到引领的作用。这就要求同学们要有敏锐的洞察力和前瞻性思维，不断学习和探索新的领域。
综合素质全面：新工科的人才不仅在技术方面要表现优秀，还得懂得经济、社会和管理等方面的知识，并且要兼具良好的人文素养。也就是说，同学们不能只埋头于技术钻研，还要关注社会经济的发展，了解企业管理的理念，同时提高个人的人文修养，这样才可以更好地适应未来社会的需求。
可以说，新经济的发展对人才提出了新的目标定位与需求，这也为 “新工科” 的诞生提供了契机，新经济迫切呼唤着 “新工科” 的发展。
人工智能：人工智能属于工学中的电子信息类，它是以计算机科学为基础，融合了计算机、心理学、哲学等多学科的交叉学科和新兴学科。它主要研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统。像机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等，都属于这样的领域的研究范畴。随着全球化进程的加快和科学技术的快速的提升，AI在我们的生活中越来越常见，特别是 ChatGPT 的出现，更是把AI推向了高潮。这几年，很多高校都纷纷开设了人工智能专业。从 2019 年首批 35 所高校获得人工智能专业建设资格开始，据不完全统计，到现在已经有超过 500 所高校成功申报了人工智能本科专业。
数据科学与大数据专业：数据科学与大数据技术属于工学中的计算机类，它是由众多学科与统计学交叉产生的新兴学科，涉及到数据挖掘、云计算等数学、计算机、统计学等多学科知识。相比于计算机科学与技术，大数据专业还比较 “年轻”。也正因为如此，行业内对这方面的人才需求很大。根据中国商业联合会数据分析专业委员会的统计，未来中国基础性数据分析人才的缺口将达到 1400 万。
新能源科学与工程：新能源科学与工程属于工学中的能源动力类，它是矿业工程、化学工程与技术、安全科学与工程、地质资源与地质工程等多学科交叉融合的新兴学科。它的学科基础来源于多个理科和工科，与物理、化学、材料、机械、电子、信息、软件、经济等诸多专业都紧密关联。我国一直格外的重视新能源产业的发展，将其列为可持续发展的策略的重要组成部分。目前，我国的重要任务就是培育和发展新能源产业，像核能、太阳能和生物能源等可再次生产的能源，以及发展新能源汽车和应用间隙性可再次生产的能源所需的储能系统和动力电池等。
智能电网信息工程：智能电网信息工程属于工学中的电气类，主要研究电力系统通信技术、信息采集和处理等方面的基本知识和技能，包括新能源发电与智能接入技术、电网智能调度与控制技术、智能电网信息通信技术等。这个专业是紧密结合国家智能电网建设的急需而开设的特设专业。2010 年，教育部为了加大对互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术等重要战略性新兴起的产业的人才教育培训力度，鼓励有条件的高校申报开办了这个战略性新兴起的产业相关专业。目前开设该专业的院校比较少，相关毕业生数量也不多，所以这个专业的学生在就业市场上竞争力很强，就业率也比较高。
判断一所高校的新工科专业好不好，我们大家可以从两个方面来看。一方面，我们大家可以参考一级学科学位授权点，尤其是有博士点的高校，一般来说，这样的高校在这个专业上的实力都不会差。因为新工科很多高校建设的时间相对较晚，很少会出现那种很早就拿下博士点，现在却逐渐没落的情况。
另一方面，教育部、工业与信息化部以及中国工程院曾联合发布了《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划 2.0 的意见》，开始建设一批国家卓越工程师学院和未来技术学院。卓越工程师可是国家战略级别的人才力量，国家卓越工程师学院承担着培养造就一批国家重大战略急需的高层次卓越工程师的重任。而未来科学技术创新领军人才同样是科学技术创新的战略级人才力量，未来技术学院则肩负着培养抢占未来科技发展先机的高层次领军科研技术人才的使命。
截至 2024 年 9 月，国家共公布了三批卓越工程师学院建设院校，一共有 32 所，还有 12 所未来技术学院。这些院校涵盖了国内主要的工科和基础研究强校，也代表着它们的新工科建设被国家寄予了更多的期望，成为了新工科建设的排头兵。（展示 34 所新工科名单图片）
同学们要知道，新工科的部分专业对大家的理科成绩是有一定要求的。比如说航空航天类专业，就需要同学们有很好的逻辑思维能力、学习钻研能力和动手能力，对数学、物理的要求特别高。而电气类专业则要求同学们具有较扎实的数学、物理基础，还要有较强的逻辑思维能力，喜欢科学实验和动手实践，更重要的是要有一颗深入探究新事物的好奇心。
“新工科” 无疑是未来发展的大势所趋。对于咱们高中生来说，在 “新工科” 的背景下，物理学科的基础地位依旧稳固，化学和生物等科目会更强调应用性以及与其他学科的关联性。所以，如果同学们选科偏理科，不妨多关注一下 “新工科” 专业，这对你们以后的发展趋势可是大有益处的！希望同学们都能结合自己的兴趣和能力，选择到对自己最合适的专业，为未来的发展打下坚实的基础。
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